进入长颈鹿系统学习以来,进步明显,做事更专注、更懂得尊重他人劳动成果、交到了好朋友

Lucas自进入长颈鹿系统学习以来,进步明显:做事更专注、更懂得尊重他人劳动成果、交到了好朋友等等,良性循环的结果就是——他对学习迸发了更大的热情,开始主动给自己提阶段学习要求(要考满分),一切奔着良好的方向在前进! Lucas小托福考试期间,我们心底多少有点儿忐忑----如何解决孩子的胜负心问题?在报名后的备考阶段,和考试后领奖环节的对话,我们都按老师们的嘱托,注重留心观察和引导,梳理好孩子的情绪宣泄口,结果还好,平稳度过! 孩子的成长离不开老师们的精心培养与辅导,长颈鹿的老师们,给予孩子们的爱真诚而浓郁,兼具高度责任感、丰富的教学经验和管理经验,带给了孩子们轻松自在、活泼生动的课堂体验,孩子们对知识的掌握度应该是最高的!我们注意到Lucas在课堂结束后,总是排在最后一个跟老师拥抱和Say goodbye,面对老师的提问,总会有一些狡黠和俏皮式的回答,也会将一些他认为私密的话分享给老师——Lucas很享受这一刻,我猜! 学习生涯苦且长,庆幸于Lucas的启蒙阶段遇到你们。保持兴趣,坚守习惯,我们与孩子的共成长,感谢这一段有长颈鹿美语和老师们的见证! ——Lucas's Parents

进入长颈鹿系统学习以来,进步明显,做事更专注、更懂得尊重他人劳动成果、交到了好朋友
在长颈鹿学习,有丰富多彩的教学,更有很多喜闻乐见的业余活动
在长颈鹿学习,有丰富多彩的教学,更有很多喜闻乐见的业余活动

Belle是一个腼腆的小姑娘,在参加长颈鹿美语之前,我们从来没有想过在学习的过程中会给她在品格方面也有了积极的影响,奇妙的变化就是在这八个多月的学习中逐步显现出来。在老师的耐心帮助和鼓励下,Belle从一开始上课举手发言都很胆怯,到现在每周都很盼着去上课,用她自己话就是:特别喜爱她的老师,喜欢来Giraffe学英语。长颈鹿美语让我看到了孩子的成长,在长颈鹿学习,有丰富多彩的教学,更有很多喜闻乐见的业余活动。比如,Belle就特别喜欢小托福考试,虽然是她人生中场考试,但是从走出考场的那一刻,她就自信满满一定可以获得好成绩。Belle通过参加英语演讲比赛,现在对于舞台的适应性已经远远超过了我们的想象,她再一次克服内敛害羞,能够自信地站在演讲台上用标准的美语来演绎一段故事。 作为家长,我们很荣幸选择了长颈鹿,很幸运遇到很有责任心的老师,特别开心有长颈鹿伴随着孩子一起成长! ——Belle's Parents

经过长颈鹿两年多的教导与学习,她已然变得自信、乐观而勇敢

记得两年前次走进长颈鹿,小小的Diana还有些胆怯、紧张。然而,经过长颈鹿两年多的教导与学习,她已然变得自信、乐观而勇敢。长颈鹿寓教于乐的方式,让她顺利的踏入英语学习的殿堂,并爱上了英语。慢慢地我们发现,Diana已将英语融入了平日生活里。听到电台里英语流行歌曲后,Diana会捕捉到她熟悉的单词,并跟着哼唱,最让我们惊讶的是,在带她出国旅行的途中,她用一盒水果糖以及简单的词句与完全陌生的外国小朋友交上了朋友;她时时挂在嘴边的”Thank you”也赢得了外国父母的赞许,直竖着大拇指点头夸来自中国的孩子都有”Good Manner”。作为家长,看到、听到她的这些细微变化,我们都觉得特别欣慰,是长颈鹿改变了Diana,让她感受到学习的乐趣,获得自信,变得勇敢而乐观。此外,长颈鹿绝不是一个追求分数、追求成绩的急功近利机构,一直推崇将品格学习融入到孩子的成长中,让我们放缓脚步,与孩子一起体会通过英语学习带来的成长变化。我相信,无论今后走到哪里,好的品格将伴随着每一位受过长颈鹿熏陶的孩子们,这也是我们送给她/他人生道路的最好礼物。谢谢长颈鹿!谢谢两年来不断鼓励Diana的老师! ——Diana's Parents

经过长颈鹿两年多的教导与学习,她已然变得自信、乐观而勇敢
当孩子有兴趣地学,无论是对学习效果还是学习积极性都是有很大帮助的
当孩子有兴趣地学,无论是对学习效果还是学习积极性都是有很大帮助的

Yoyo最早来长颈鹿的时候还不到三岁,因为还未入园因此没有同家长分离的就学经验。加上开始启蒙的时候,有非常严重的母语强势问题。因此英语的导入变得十分困难。孩子很抗拒。最最糟糕的是,她看到男性的外教有非常大的排斥感,很恐惧。这些困难面前,一度让我们家长面临巨大的困扰,甚至开始怀疑我们是否做错了?幸好我们遇到的是专业的教学团队,不但在课业上让孩子逐渐进入状态,适应正常的上课环境,更让孩子爱上了英语学习。一年后,当孩子可以用简单的完整句子从容而开心地同外教老师沟通的时候,我们在孩子眼中看到自信。作为家长很欣慰。学习语言是一件日积月累的事情,但我们始终认为万事开头很重要,当孩子有兴趣地学,无论是对学习效果还是学习积极性都是有很大帮助的。感谢长颈鹿的老师和所有成员带给孩子轻松严谨的学习经历。 ——Yoyo's Parents

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